Garantir que cada estudante aprenda com qualidade e desenvolva todo o seu potencial é um dos maiores desafios da educação brasileira. O tempo integral tem um papel essencial nesse processo, especialmente nos anos finais do Ensino Fundamental, quando muitos adolescentes enfrentam risco de evasão e queda no desempenho escolar
Pensando nisso, a Fundação Lemann e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) se uniram para realizar uma pesquisa inédita sobre a implementação das escolas com matrículas em tempo integral nos anos finais do Ensino Fundamental (do 6º ao 9º ano).
A iniciativa busca compreender melhor como os municípios estão colocando essa política em prática, quais são os desafios mais comuns e as estratégias que vêm dando certo em diferentes contextos do país. A partir desses dados, a pesquisa pretende apoiar a formulação de recomendações e caminhos possíveis para fortalecer a educação integral nas redes municipais.
Objetivos da pesquisa
Para compreender melhor esse cenário e colaborar na incidência de políticas públicas mais eficazes, o estudo tem como objetivos:
- Mapear os principais desafios e as estratégias na implementação da educação em tempo integral;
- Identificar boas práticas e arranjos locais desenvolvidos pelos municípios;
- Levantar percepções de gestores sobre fatores que facilitam ou dificultam o processo;
- Produzir recomendações práticas que orientem o aprimoramento e a sustentabilidade dessa política pública.
Essas informações irão subsidiar o desenvolvimento de recomendações e caminhos possíveis para apoiar a expansão e o aperfeiçoamento da educação integral em todo o país.
Um passo importante para fortalecer a educação integral
A pesquisa considera as diretrizes da Lei 14.640/23, que institui o Programa Escola em Tempo Integral, e se conecta à concepção de educação integral da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que amplia a visão sobre o desenvolvimento dos estudantes, integrando as dimensões intelectual, emocional, física e social.
Ao convidar dirigentes municipais de educação de todo o país a participarem, a pesquisa amplia o diálogo com quem está na linha de frente da implementação dessa política pública, fortalecendo o compromisso com uma educação que promova equidade e oportunidades de aprendizagem para todos.
Como participar
O estudo é voltado exclusivamente para as Secretarias Municipais de Educação.
Os interessados podem solicitar o questionário diretamente à seccional da Undime em cada estado.
Caso ainda não tenha o contato, acesse: undime.org.br/seccionais.
O tempo estimado para o preenchimento é de cerca de 20 minutos, e as respostas podem ser enviadas até 30 de novembro. Todas as informações serão tratadas de forma confidencial e utilizadas apenas para fins de pesquisa.
Com essa parceria, a Fundação Lemann reafirma seu compromisso com a melhoria contínua da educação pública no Brasil, apoiando gestores, professores e redes que acreditam no poder da aprendizagem de qualidade e das oportunidades iguais para todos os estudantes.